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在數位時代，我們常聽見「運算思維」這個詞。許多人誤以為運算思維就等於寫程式，但實際上，它是一種解決問題的邏輯與態度。要培養孩子具備這樣的思維，最有效的起點並非生硬的語法背誦，而是「適當的引導」。
「運算思維從引導開始」，課程中得到了最好的印證。
教育者不需要一開始就給予標準答案，而是搭建一個安全的鷹架：給予生活化的比喻、設計可操作的實驗、允許錯誤發生，並從中引導歸納出系統運作的邏輯。當孩子習慣了「觀察現象、拆解問題、找出邏輯、解決問題」的模式，他們學會的將不再只是畫面上的幾塊積木，而是一把能解開未來各種未知挑戰的萬用鑰匙。
初始化實驗室 https://www.yfes.ntpc.edu.tw/var/file/0/1000/img/214/350874658.html
換場靠廣播 https://steam.yfes.tw/uploads/tadnews/image/website/scratch/broadcast.html
09-02 永福創客/雷雕機應用金工設計...
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